Waldorfská třída

Školní rok 2009 - 2010

Třídní učitelka: Mgr.Bc. Renáta Komaňská

„V úctě přijmout, v lásce vychovat, ve svobodě propustit.“

Co je waldorfská pedagogika?

Tato pedagogika je zaměřena na tvůrčí schopnosti a osobnost každého žáka. Kromě „hlavních“ předmětů, které se učí v epochových blocích, je hodně místa věnováno jazykům a uměleckým předmětům – výtvarné, estetické, hudební, rytmické, dramatické a pohybové činnosti. K žákům je přistupováno individuálně s ohledem na jejich schopnosti a nadání, které jsou spolu se sociálním cítěním harmonicky rozvíjeny.

Jak probíhá výuka?

Hlavní předměty se vyučují v tzv. epochách. Jde o každodenní dvouhodinové bloky, v nichž se žáci učí jeden předmět několik týdnů. Tato dvouhodina se skládá z rytmické, vyučovací a vyprávěcí části. Probírané učivo si žáci osvojují prostřednictvím svého prožitku i vlastními smysly, což umožňuje probrat látku mnohem intenzivněji a s trvalejším výsledkem.

Jaké jsou hlavní rozdíly oproti „klasickým“ třídám?

* Učebnice jsou doplňkem. Žáci si vytvářejí vlastní epochové sešity.
* Žáci nejsou známkováni. Známky nahrazuje slovní hodnocení, pravidelné schůzky s rodiči. Pokrok je sledován ve vývoji každého jedince. Soutěživost mezi dětmi nahrazuje spolupráce. Místo vysvědčení žáci dostávají slovní hodnocení, které oproti známkám rozsáhleji popíše úroveň a výsledky žáka.
* Výuka je prolínána uměleckými, pohybovými a praktickými činnostmi.
* Již od první třídy probíhá hravou formou výuka dvou cizích jazyků, hra na flétnu.
* Rytmus třídy určují jednotlivá roční období a slavnosti (Michaelská slavnost, Adventní spirála..)